Рекомендуемая ссылка на статью:
Юлия Викторовна Дружининаа
Екатерина Андреевна Ковтуна
аСанкт-Петербургский государственный технологический институт
Олеся Вадимовна Широковаb
bРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
DOI: 10.22394/2070-8378-2023-25-2-95-103
Аннотация:
Цель данного исследования – изучение содержательного наполнения студентами концепта «патриотизм», а также анализ привлекательности для студентов существующих практик патриотического воспитания в современном российском вузе. В исследовании использована количественная методология, данные собирались с помощью онлайн-опроса (n=765). Студенты определяют патриотизм как глобальное социальное явление. В большей степени студенты склонны считать патриотами тех, кто выбирает профессии, основанные на служении обществу. Оценки мероприятий по формированию патриотизма в вузе показали, что студенты считают наиболее эффективными исторические и памятные акции, профориентационные и волонтерские мероприятия. Проанализировав результаты опроса, авторы сформулировали выводы, содержащие некоторые идеи о совершенствовании мероприятий, направленных на формирование патриотизма в студенческой среде. Авторы подчеркивают, что при разработке и реализации в вузе воспитательных программ необходимо рассматривать патриотизм не как абстрактный социальный феномен, а через реальные социальные практики, направленные на формирование патриотического сознания личности.
Abstract:
The study aims to explore students’ version of the «patriotism» concept and to analyze the attractiveness of existing practices of patriotic education in modern Russian universities. The study used quantitative methodology and information was collected by using an online survey (n=765). Students tend to define patriotism as a global social phenomenon. Students are more inclined to consider those who choose professions based on service to society. According to the evaluation of the activities aimed at patriotism formation in the university, students find historical and commemorative events, vocational guidance, and volunteering activities most effective. Based on the study findings, the authors formulated conclusions offering suggestions to improve activities aimed at fostering patriotism among students. The authors emphasize that when developing and implementing educational programs in higher education institutions, it is necessary to consider patriotism not as an abstract social phenomenon but through actual social practices aimed at forming individual patriotic consciousness.
Ключевые слова:
патриотизм, формирование патриотизма, патриотическое воспитание студентов, концепт патриотизма
Keywords:
patriotism, formation of patriotism, patriotic education of students, the concept of patriotism
Дата поступления статьи в редакцию:
30 августа 2022 года
Received:
August 30, 2022
Литература:
Бессчетнова О.В. Патриотизм: мнение студенческой молодежи Саратовской области. Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Социология. Политология. 2017. Т. 17. Вып. 2. С. 127–132.
Волков Ю.Г., Бинеева Н.К., Печкуров И.В. Реализация этнокультурного образования и гражданско-патриотического воспитания на Юге России: в контексте национальной политики. Вестник Адыгейского университета. Серия Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. 2017. № 3. С. 86–97.
Волков Ю.Г., Бинеева Н.К. Социологическое измерение гражданственности и патриотизма в российских исследованиях // Формирование гражданского патриотизма на Юге России. Материалы Школы молодого социолога «Формирование гражданского патриотизма на Юге России» (1–3 ноября 2017 г., Институт социологии и регионоведения ЮФУ, г. Ростов-на-Дону). Ростов н/Д.: Фонд науки и образования, 2017. С. 10–17.
Зырянов С.Г., Лесняк В.И. Современный российский патриотизм: основные подходы к интерпретации. Социум и власть. 2013. № 2(40). С. 11–16.
Колесникова Е.Ю., Лубский А.В. Патриотизм и гражданственность в молодежной среде на Юге России: парадигмы социологических исследований. Гуманитарий Юга России. 2018. № 5. С. 174–183.
Кузнецова Н.В., Пронина Е.И. Роль исторической памяти в патриотическом воспитании учащейся молодежи (социологический аспект). Научный вестник Гуманитарно-социального института. 2020. № 11. http://science-gsi.ru/ wp-content/uploads/17.-Kuznetsova-N.-V.-Pronina-E.-I.-Rolistoricheskoj-pamyati-v-patrioticheskom-vospitaniiuchashhejsya-molodezhi-sotsiologicheskij-aspekt.pdf
Лубский А.В. Гражданский патриотизм: о совместимости патриотизма и гражданственности в российском обществе. Гуманитарий Юга России. 2017. № 1. С. 42–59.
Маленков В.В. Локальная гражданственность как фактор городского развития. Теория и практика общественного развития. 2013. № 12. С. 89–92.
Маленков В.В., Мальцева Н.В. Гражданственность и патриотизм в представлениях постсоветского поколения. Социология. 2020. № 5. С. 152–162.
Маленков В.В., Печеркина И.Ф. Патриотическая самоидентификация в системе гражданских ориентаций молодежи. Социология. 2019. № 6. С. 249–262.
Сикевич З.В., Федорова А.А. «Мы – русские» (ассоциативные этнические образы молодых петербуржцев). Социологическая наука и социальная практика. 2019. № 3 (27). С. 40–56.
Сикевич З.В., Скворцов Н.Г. Соотношение национальной и этнической идентичности молодежи (на примере Санкт-Петербурга). Вестник РУДН. Серия: Социология. 2020. № 2. С. 277–291.
Халий И.А. Модернизация и патриотизм: есть ли между ними связь? Гуманитарий Юга России. 2017(a). № 3. С. 37–57.
Халий И.А. Патриотизм как ценность: основания, типы, зависимость от инноваций // Асимметрия жизни современного российского общества: соотношение традиций и инноваций. М.: ФНИСЦ РАН, 2017(b). С. 133–145.
Чельцов М.В. Проблемы определения критериев сформированности гражданственности и патриотизма молодежи. Интерэкспо Гео-Сибирь. 2016. Т. 6. № 2. С. 24–29.
Ikuenobe P. Citizenship and patriotism. University of Illinois Press on behalf of North American Philosophical Publications. 2010. Vol. 24. No. 4. P. 297–318. In English
Joseph K., Middaugh E. Is Patriotism Good for Democracy? A Study of High School Seniors’ Patriotic Commitments. The Phi Delta Kappan. 2006. Vol. 87. No. 8. P. 600–607. In English
Jussi L. An Unattainable Ideal: Youth and Patriotism in Russia. Nexus of Patriotism and Militarism in Russia: A Quest for Internal Cohesion / edited by Katri Pynnöniemi. Helsinki University Press, 2021. In English
Lior E., Laborde C. Cosmopolitan Patriotism as a Civic Ideal. American Journal of Political Science. 2020. Vol. 64. No. 1. P. 191–203. In English
Moland L.L. History and patriotism in Hegel’s ‘rechtsphilosophie. History of Political Thought. 2007. Vol. 28. No. 3. P. 496–519. In English
Parker C.S. Symbolic versus Blind Patriotism: Distinction without Difference? Political Research Quarterly. 2010. Vol. 63. No. 1. P. 97–114. In English
References:
Besschetnova O.V. Patriotism: the opinion of students in Saratov region. Izvestiya Saratovskogo universiteta. Novaya seriya. Seriya: Sotsiologiya. Politicheskaya nauka. 2017. Vol. 17. Issue 2. P. 127–132. In Russian
Cheltsov M.V. Problems of determining the criteria of formation of citizenship and patriotism of youth. Interekspo Geo-Sibir’. 2016. Vol. 6. No. 2. P. 24–29. In Russian
Khaliy I.A. Modernization and patriotism: is there any relationship between them? Gumanitariy Yuga Rossii. 2017(a). No. 3. P. 37–57. In Russian
Khaliy I.A. Patriotism as a value: foundations, types, dependence on innovations // Asymmetry of the life of modern Russian society: correlation of traditions and innovations. M.: FNISTS RAN, 2017(b). P. 133–145. In Russian
Kolesnikova E.Yu., Lubsky A.V. Patriotism and citizenship in the youth environment in the South of Russia. Paradigms of sociological research. Gumanitariy Yuga Rossii. 2018. No. 5. P. 174–183. In Russian
Kuznetsova N.V., Pronina E.I. The role of historical memory in patriotic education of studying youth (sociological aspect). Nauchnyy vestnik Gumanitarno-sotsial’nogo instituta. 2020. No. 11. http://science-gsi.ru/wp-content/uploads/17.- Kuznetsova-N.-V.-Pronina-E.-I.-Rol-istoricheskoj-pamyati-vpatrioticheskom-vospitanii-uchashhejsya-molodezhisotsiologicheskij-aspekt.pdf. In Russian
Lubsky A.V. Civil patriotism: on the compatibility of patriotism and civic consciousness in Russian society. Gumanitariy Yuga Rossii. 2017. No. 1. P. 42–59. In Russian
Malenkov V.V. Local citizenship as a factor in urban development. Teoriya i praktika obshchestvennogo razvitiya. 2013. No. 12. P. 89–92. In Russian
Malenkov V.V., Maltseva N.V. Citizenship and patriotism in the ideas of the post-Soviet generation. Sotsiologiya. 2020. No. 5. P. 152–162. In Russian
Malenkov V.V., Pecherkina I.F. Patriotic self-identification in the system of civic orientations of youth. Sotsiologiya. 2019. No. 6. P. 249–262. In Russian
Sikevich Z.V., Fedorova A.A. “We are Russians” (associative ethnic images of young St. Petersburg residents). Sotsiologicheskaya nauka i sotsial’naya praktika. 2019. No. 3 (27). P. 40–56. In Russian
Sikevich Z.V., Skvortsov N.G. Correlation of national and ethnic identity of youth (on the example of St. Petersburg). Vestnik RUDN. Seriya: Sotsiologiya. 2020. No. 2. P. 277–291. In Russian
Volkov Yu.G., Bineeva N.K. Sociological dimension of citizenship and patriotism in Russian studies // Formation of civil patriotism in the South of Russia. Materials of the School of a young sociologist “Formation of civic patriotism in the South of Russia” (November 1–3, 2017, Institute of Sociology and Regional Studies of the Southern Federal University, Rostovon-Don). Rostov-on-Don: Fond nauki i obrazovaniya, 2017. P. 10–17. In Russian
Volkov Yu.G., Bineeva N.K., Pechkurov I.V. Implementing the ethnocultural education and civil patriotic education in the South of Russia: in the context of national policy. Vestnik Adygeyskogo universiteta. Seriya Regionovedeniye: filosofiya, istoriya, sotsiologiya, yurisprudentsiya, politologiya, kul’turologiya. 2017. No. 3. P. 86–97. In Russian
Zyryanov S.G., Lesnyak V.I. Modern Russian patriotism: basic approaches to interpretation. Sotsium i vlast’. 2013. No. 2(40). P. 11–16. In Russian
Статьи в режиме Open Access публикуются в соответствии с лицензией Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY).
